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如何帶領(lǐng)學生進行經(jīng)典名著閱讀

摘要:幾年前的一天下午,我到某高中名校做了一個讀書講座。上來先是互動:“讀過《四世同堂》的同學請舉手。”一聲下來,沸騰的階梯教室靜了下來,二百多名高中生面面相覷,沒有一人手?;蛟S幾部獲獎的當代長篇小說的情況會好些?我隨后問道:“那么,《狼圖騰》呢?”

關(guān)鍵詞:
  • 名著閱讀  
  • 學生  
  • 階梯教室  
  • 長篇小說  
  • 高中生  
  • 讀書  
作者:
于樹泉
單位:
不詳
刊名:
青年教師

注:因版權(quán)方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社

期刊名稱:青年教師

青年教師雜志緊跟學術(shù)前沿,緊貼讀者,是一本綜合性月刊,堅持指導性與實用性相結(jié)合的原則,創(chuàng)辦于1994年,雜志在全國同類期刊中有很重的學術(shù)價值。