摘要：教育扶貧是精準扶貧思想的重要組成部分。教育扶貧具有持續(xù)效力的特點,又能從根本上阻斷貧困代際傳遞,是精準扶貧的必要舉措。改革開放40年來,曲靖教育扶貧先后經(jīng)歷了五個發(fā)展階段,在提高貧困人口科學文化素質(zhì)、阻斷貧困代際傳遞等方面發(fā)揮了巨大作用,取得了巨大成就,但也存在教育扶貧認識不足、教育資源分布不均、投入機制不夠健全、管理方式不相適應等問題,需要持續(xù)改進。為此,要著力健全教育扶貧機制,著力提高教育教學質(zhì)量,著力強化師資隊伍建設,著力促進教育提質(zhì)增效。
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