摘要：美國教育學(xué)家羅森塔爾和雅各布森通過心理測驗(yàn)驗(yàn)證了"教師期望效應(yīng)",即教師對學(xué)生的期望能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、自信心、自尊心等方面產(chǎn)生潛移默化的影響。班主任是高職院校中重要的教育工作者,對學(xué)生成長起到關(guān)鍵作用。高職院校班主任應(yīng)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和相關(guān)工作原則,有針對性地運(yùn)用教師期望效應(yīng),幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)最大程度的發(fā)展。
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青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)由青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦，山東省教育廳主管的學(xué)術(shù)刊物，國內(nèi)刊號為：37-1410/Z。創(chuàng)辦于1988年，雙月刊，在全國同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。其主要欄目有：青島研究、高職教育研究、高職教學(xué)研究、海外職業(yè)教育研究、中職·基礎(chǔ)教育研究、經(jīng)濟(jì)管理研究、青島文化·教育史話等。