摘要：潘懋元高等教育思想既是中國(guó)的，也是世界的。他的國(guó)際學(xué)術(shù)經(jīng)歷非常豐富，他與國(guó)際高等教育界的諸多學(xué)者保持著良好的聯(lián)系。他對(duì)國(guó)際高等教育理論與實(shí)踐的態(tài)度既是開放的，也是批判性的。其高等教育思想包括高等教育大眾化理論、民辦高等教育理論、高校分類與定位理論和多元質(zhì)量觀等，是在借鑒與批判國(guó)際高等教育理論和實(shí)踐基礎(chǔ)上形成的。他對(duì)國(guó)際高等教育理論建設(shè)作出了自己的貢獻(xiàn)：一方面，他致力于高等教育理論的中國(guó)學(xué)派建設(shè)，為國(guó)際高等教育研究提供了中國(guó)模式和經(jīng)驗(yàn)；另一方面，他對(duì)高等教育學(xué)的一般理論進(jìn)行了諸多原創(chuàng)性和開拓性研究，豐富了國(guó)際高等教育理論體系。
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