摘要：情景教學(xué)法在當(dāng)前財(cái)務(wù)管理教學(xué)中具有非常重要的作用,可以極大地推進(jìn)財(cái)務(wù)管理教學(xué)的發(fā)展和更新。但是由于財(cái)務(wù)管理教學(xué)方式單一,缺乏創(chuàng)新等原因,情景教學(xué)法在實(shí)際的財(cái)務(wù)管理教學(xué)中仍存在授課教師缺乏情境教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等問題。要將情境教學(xué)法更好地融入到財(cái)務(wù)管理課程的日常教學(xué)中,應(yīng)該采取以學(xué)生為教學(xué)中心,積極主動地發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用、不斷學(xué)習(xí),積極創(chuàng)新,發(fā)掘新的教學(xué)模式等措施,促進(jìn)情景教學(xué)法的廣泛應(yīng)用,提高財(cái)務(wù)管理課程的教學(xué)效率,培養(yǎng)符合新形勢下社會和企業(yè)要求的、能夠解決實(shí)際問題的財(cái)務(wù)管理人才。
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