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摘要：'健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現'。小學體育教學是貫徹國家教育方針的重要方向,是小學階段教育的重要組成部分,更是促進兒童健康成長,不斷地培養(yǎng)小學生對體育鍛煉的興趣和意識的重要階段。小學體育教學不僅承擔著向學生進行傳授體育與健康的基本知識和技能,更重要的是學生通過體育課的學習促進身心健康發(fā)展,增強學生體質的重要途徑。然而在一些偏遠山區(qū)學校,體育教學由于學校條件有限,師資缺少、師生、家長認識不足、教研活動不夠、場地器材短缺、教學方法單調、教師教學缺乏創(chuàng)新理念等原因,還達不到真正的體育教學目的,對小學生的健康成長帶來很大的影響。