摘要：新形勢(shì)下,高校應(yīng)當(dāng)借助新媒體技術(shù)手段營(yíng)造良好的校園輿論,這是由高校校園輿論受新媒體影響的特定性、廣泛性、滲透性與復(fù)雜性等因素所決定的。當(dāng)前,高校校園輿論引導(dǎo)主體的行動(dòng)滯后、引導(dǎo)客體的定位模糊、引導(dǎo)介體的融合不足、引導(dǎo)環(huán)境的營(yíng)造不足,一定程度上造成了新媒體應(yīng)用的困境。而要改變這一現(xiàn)狀,提高新媒體在高校校園輿論引導(dǎo)上的質(zhì)量,就需要樹(shù)立應(yīng)用新媒體的發(fā)展理念、建構(gòu)新媒體高效的生產(chǎn)模式、協(xié)同創(chuàng)新媒體間的平臺(tái)互補(bǔ)和集中匯聚新媒體的各種力量。
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