摘要：在人類文化藝術(shù)發(fā)展史中,'樂舞'是不可忽視的藝術(shù)形式。中央音樂學(xué)院音樂教育學(xué)院開設(shè)的音樂舞蹈律動課程,是在學(xué)校音樂教育新體系的理論指導(dǎo)下,對我國樂舞文化進行學(xué)習(xí)與研究后,進行的一門本土化和民族化的樂舞律動教學(xué)的改革與探究,對我國音樂教育專業(yè)中的體態(tài)律動教學(xué)的推廣和普及有著一定的奠定基礎(chǔ)作用。本文闡述了中央音樂學(xué)院音樂教育學(xué)院在舞蹈律動課程中如何運用'樂舞一體'的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué),加強和豐富學(xué)生情感體驗的能力,提高他們的身體感受能力及音樂文化素養(yǎng)。
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