摘要：為了更好地解決高校創(chuàng)新團隊建設(shè)問題,提出了高校創(chuàng)新團隊成長場,將影響高校創(chuàng)新團隊的內(nèi)外要素作為場中的內(nèi)力與外力,將這些影響要素之間的隱性關(guān)系作為場力線,要素間關(guān)系越密切,相互作用力就越大。在不同成長階段,內(nèi)力與外力相互作用的結(jié)果或體現(xiàn)為動力或體現(xiàn)為阻力,動力有利于高校創(chuàng)新團隊成長,阻力則相反。若高校創(chuàng)新團隊成長場的場效應(yīng)強,則有利于團隊整體能力的整合與提升。因此,采取增大動力、減少阻力、對不同成長周期的高校創(chuàng)新團隊實行不同的激勵等方法來增強場強,能使高校創(chuàng)新團隊個體與團隊總體能力共同提升,實現(xiàn)創(chuàng)新團隊在學(xué)術(shù)研究與科技創(chuàng)新實踐過程中產(chǎn)生"1+1>2"的增值效應(yīng)。
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