摘要:市縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自身的發(fā)展決定著當(dāng)?shù)亟處煂I(yè)發(fā)展的水平。海南省市縣級(jí)教師機(jī)構(gòu)近年來發(fā)展較快,主要表現(xiàn)在機(jī)構(gòu)整合效果明顯、培訓(xùn)模式與培訓(xùn)機(jī)制不斷創(chuàng)新、培訓(xùn)質(zhì)量顯著提升、人員隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高、示范性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雛形顯現(xiàn)。同時(shí)也凸顯出較多問題:定位不夠明確、發(fā)展被邊緣化,硬件建設(shè)不夠完善,人員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理,機(jī)構(gòu)建設(shè)經(jīng)費(fèi)短缺,機(jī)構(gòu)文化缺失。根據(jù)現(xiàn)狀和問題,海南省市縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展應(yīng)關(guān)注幾點(diǎn):明確定位,突出地位,凸顯特色;以評(píng)促建,加大國(guó)家級(jí)示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)力度;建立市縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)行業(yè)組織及教師培訓(xùn)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系;利用高校資源促進(jìn)機(jī)構(gòu)提升;加大財(cái)政投入,靈活管理機(jī)制;構(gòu)建學(xué)習(xí)型機(jī)構(gòu)文化。
注:因版權(quán)方要求,不能公開全文,如需全文,請(qǐng)咨詢雜志社