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高等職業(yè)教育引入ISO體系探析——基于企業(yè)和高職ISO體系的同異性分析

摘要:ISO體系在企業(yè)中取得巨大成功,促使眾多高等職業(yè)院校也紛紛引進(jìn)該體系。但高職院校和企業(yè)畢竟不同,要想讓該體系真正在教育教學(xué)改革中發(fā)揮巨大作用,必須認(rèn)真研究ISO質(zhì)量體系在企業(yè)和高職院校中的不同點(diǎn),在推行全面質(zhì)量管理的總目標(biāo)下,將ISO質(zhì)量管理的理念和職業(yè)教育的具體情況相結(jié)合,探索出真正符合學(xué)校的ISO質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)文件,而不能急于求成地拿企業(yè)版的ISO標(biāo)準(zhǔn)體系來(lái)照搬照套,盲目推行。

關(guān)鍵詞:
  • iso9000  
  • 企業(yè)  
  • 高等職業(yè)教育  
  • 同異性  
  • 分析  
作者:
張華
單位:
貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院資助中心
刊名:
民辦教育研究

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期刊名稱:民辦教育研究

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