摘要：近年來高職院校頻遭"生源荒",折射出高職教育的種種缺失,其中突出原因是高職院校偏離職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)本位,仍存在著師資隊伍實戰(zhàn)經(jīng)驗薄弱、學(xué)生實際操作平臺數(shù)量不足、專業(yè)設(shè)置盲目跟風(fēng)、實踐學(xué)時缺乏實踐投入、職業(yè)能力培養(yǎng)口徑狹窄單一等問題。對此,高職院校應(yīng)積極強化職業(yè)能力教育本位,豐富教師實戰(zhàn)經(jīng)驗、鼓勵自創(chuàng)企業(yè)、建樹品牌專業(yè)、強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)、提升辦學(xué)層次,以促進"生源荒"的緩解。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
