摘要:近年來,國家在公共服務(wù)領(lǐng)域大力推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè),治理建設(shè)需要理論研究成果進(jìn)行支撐。在大環(huán)境的影響和院校發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力的推動(dòng)下,院校治理成為了學(xué)者近期比較關(guān)注的問題。研究取得了不少成果,豐富了院校治理的理論體系。但對(duì)高職院校治理的研究在體系建立、概念界定等方面存在一些問題,需要進(jìn)行修正。
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