摘要：面對(duì)新媒體時(shí)代意識(shí)形態(tài)工作的復(fù)雜際遇,高校如何把握'課程思政'建設(shè)的價(jià)值功能,全面分析研判面臨的現(xiàn)實(shí)機(jī)遇,創(chuàng)新'課程思政'建設(shè)的提升路徑,對(duì)于堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向具有重要意義。目前,還存在課程思政建設(shè)理念和整體規(guī)劃不科學(xué)、課程思政教育隊(duì)伍的素質(zhì)能力亟待提升、課程思政建設(shè)內(nèi)生動(dòng)力不足等關(guān)鍵難題。這些問題的解決,可以通過思想破冰以明確高校課程思政的政治站位、價(jià)值引領(lǐng)提升高校教師的課程思政素養(yǎng)、多元融合增強(qiáng)課程思政建設(shè)的內(nèi)生動(dòng)力等。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請(qǐng)咨詢雜志社
