摘要：中國(guó)共產(chǎn)黨成立90多年來(lái),集中教育貫穿中國(guó)共產(chǎn)黨從領(lǐng)導(dǎo)人民革命的黨轉(zhuǎn)變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)人民有效治理國(guó)家的黨的全過(guò)程。通過(guò)梳理集中教育的歷史變遷,可以觀察到其經(jīng)過(guò)了從肅反到,從運(yùn)動(dòng)到活動(dòng),從活動(dòng)到主題教育這三次制度變革。其制度變遷的內(nèi)在邏輯是中國(guó)共產(chǎn)黨為了適應(yīng)世情、國(guó)情和黨情變化,通過(guò)吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),不斷自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,最終實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)集中教育的制度化和常規(guī)化。
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