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摘要：為加強對大學生社會主義核心價值觀的培養(yǎng),本文從當前大學生的心理特征角度出發(fā),對心理學視域下大學生社會主義核心價值觀認同機制進行了研究。在分析大學生社會主義核心價值觀上的問題基礎上,從加強學校組織領導、建立社會主義核心價值觀培育和激勵制度和強化學生學習社會主義核心價值觀意識三方面完成了對大學生社會主義核心價值觀認同機制的研究。