摘要：本文從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度解釋為什么高校教師工資相對(duì)于球星或歌星來(lái)說(shuō)偏低,這并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的公平問(wèn)題,也需要考慮勞動(dòng)市場(chǎng)供求效率問(wèn)題,從而論證教師工資偏低的形成機(jī)制及其深化改革方向。高校教師勞動(dòng)市場(chǎng)供求的相對(duì)變化推動(dòng)教師工資的變化。因此,為了充分提高教師的勞動(dòng)效率,關(guān)鍵在于完善高校教師競(jìng)爭(zhēng)性勞動(dòng)市場(chǎng)機(jī)制,忽略供給或需求任何一方面都會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤的政策建議,尋找高校教師勞動(dòng)市場(chǎng)失靈的根源,不斷完善高校教師的工資標(biāo)準(zhǔn),激勵(lì)教師努力工作,讓市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用,為契約安排和政府干預(yù)確立新的指導(dǎo)原則,對(duì)于全面深化教育體制改革具有重要意義。
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