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如何捕捉文本的“弦外之音”--淺談對(duì)于初中語文的文本解讀研究

摘要：文本解讀對(duì)于初中語文教學(xué)來說意義至關(guān)重要,而怎樣解讀,探究文本的“弦外之音”,這一直是困擾語文教師的一個(gè)難題。真正的文本解讀理應(yīng)素讀文本、細(xì)讀文本、適讀文本,在以學(xué)生為中心的基礎(chǔ)上,帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)文本進(jìn)行適度挖掘與拓寬,這樣才能更好地捕捉到文本的“弦外之音”,把握文本的深層內(nèi)涵。

關(guān)鍵詞：
  • 初中語文  
  • 素讀文本  
  • 細(xì)讀文本  
  • 適讀文本  
作者：
繆青
單位：
蘇州市吳江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué); 江蘇省215200
刊名：
科學(xué)大眾·科學(xué)教育

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科學(xué)大眾·科學(xué)教育雜志緊跟學(xué)術(shù)前沿，緊貼讀者，國內(nèi)刊號(hào)為：32-1427/N。堅(jiān)持指導(dǎo)性與實(shí)用性相結(jié)合的原則，創(chuàng)辦于1937年，雜志在全國同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。