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摘要：高職教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉已成為目前高職院校的常態(tài),但許多學(xué)校教師赴企業(yè)之后的考核管理制度并不完善,以至于站在企業(yè)、學(xué)校和個(gè)人等角度都不能達(dá)到較好的實(shí)踐鍛煉的目的。從企業(yè)員工和高校教師考核管理的制度出發(fā),探討高職教師在企業(yè)實(shí)踐鍛煉期間的考核管理模式,進(jìn)而完善并具體化考核管理制度,為后期教師赴企業(yè)實(shí)踐鍛煉的考核管理提供參考,進(jìn)一步達(dá)到企業(yè)的需求與高校的社會(huì)服務(wù)功能以及提升教師實(shí)踐能力的目的。