摘要：4D打印技術(shù)雖處于研發(fā)階段,尚未廣泛普及,但應(yīng)用前景十分可觀?；谔厥饨逃虒W(xué)對象的特殊性,將4D打印技術(shù)應(yīng)用于特殊教育教學(xué),能夠?qū)崿F(xiàn)“四維”動態(tài)教學(xué)、智能教學(xué)空間、靈動創(chuàng)新教具、雙向主體沉浸式互動學(xué)習(xí),激發(fā)特殊兒童的學(xué)習(xí)興趣,構(gòu)建參與式互動教學(xué)模式,提升特殊教育教學(xué)效果,為特殊教育事業(yè)帶來新的發(fā)展機遇。
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