摘要：從2017年開始,部編本小學(xué)語文教材在全國逐漸鋪開。該套教科書寫作練習(xí)板塊的設(shè)置無論是在編寫理念上還是編寫體制上都有了新的變化。其中,寫作難度的遞進(jìn)性、重視情境作文的訓(xùn)練、關(guān)注以讀促寫的指導(dǎo)性、體現(xiàn)文體和策略性寫作知識(shí)以及兼顧寫作方法的運(yùn)用,這些方面在部編本小學(xué)語文教材寫作練習(xí)的設(shè)置上均有合理的體現(xiàn),同時(shí)側(cè)重了對(duì)非連續(xù)性文本的應(yīng)用,有助于全面提升學(xué)生的寫作素養(yǎng)。
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