創(chuàng)刊:2009
影響因子:暫無
紙張開本:B5
語言:中文
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價格:¥280.00
教育研究與評論·小學(xué)教育教學(xué)雜志緊跟學(xué)術(shù)前沿,緊貼讀者。國內(nèi)刊號為:32-1791/G4。堅(jiān)持指導(dǎo)性與實(shí)用性相結(jié)合的原則,創(chuàng)辦于2009年,雜志在全國同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。內(nèi)容廣泛,涉及小學(xué)教育的各個方面,包括但不限于小學(xué)課程與教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展、教師專業(yè)成長、教育評價與測試、教育管理與領(lǐng)導(dǎo)、教育技術(shù)與創(chuàng)新等。雜志鼓勵采用多種研究方法,如實(shí)證研究、案例分析、文獻(xiàn)綜述、理論探討等,以期提供全面而深入的視角。
雜志特別強(qiáng)調(diào)實(shí)證研究和應(yīng)用研究,鼓勵作者基于實(shí)際的小學(xué)教育場景進(jìn)行研究,提出切實(shí)可行的教學(xué)策略和改進(jìn)措施。同時,也重視理論研究,尤其是那些能夠?yàn)樾W(xué)教育實(shí)踐提供理論支撐和指導(dǎo)的研究。雜志的讀者群體主要是小學(xué)教師、教育研究人員、教育學(xué)學(xué)生、教育行政管理人員以及對小學(xué)教育改革和實(shí)踐感興趣的廣大讀者。不僅是小學(xué)教育研究成果的展示窗口,也是小學(xué)教育工作者專業(yè)成長的重要資源。雜志鼓勵小學(xué)教師基于自身的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行研究,分享經(jīng)驗(yàn),同時也為年輕學(xué)者和學(xué)生提供了展示自己研究成果的機(jī)會。
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