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數(shù)字制度文化體系建設研究——以佛山市順德區(qū)教育發(fā)展中心為例

摘要:文章從宏觀指導制度、基礎保障制度以及信息化管理三個層面定義并闡述了數(shù)字制度文化體系的內(nèi)涵,并以順德區(qū)教育發(fā)展中心為例,從數(shù)字制度文化體系構建的實施條件、組成部分、應用效果等方面進行分析,以期對本地區(qū)乃至全國的教育發(fā)展中心建設提供可借鑒的建議.

關鍵詞:
  • 數(shù)字制度文化  
  • 教育發(fā)展中心  
  • 體系建設  
作者:
任毅
單位:
廣東省佛山市順德區(qū)教育發(fā)展中心; 廣東佛山528300
刊名:
教育信息技術

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期刊名稱:教育信息技術

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