摘要：文章從宏觀指導(dǎo)制度、基礎(chǔ)保障制度以及信息化管理三個(gè)層面定義并闡述了數(shù)字制度文化體系的內(nèi)涵,并以順德區(qū)教育發(fā)展中心為例,從數(shù)字制度文化體系構(gòu)建的實(shí)施條件、組成部分、應(yīng)用效果等方面進(jìn)行分析,以期對(duì)本地區(qū)乃至全國(guó)的教育發(fā)展中心建設(shè)提供可借鑒的建議.
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