摘要：以江蘇A高校23位思想政治理論課教師為研究對象,運(yùn)用扎根理論研究方法,通過開放式編碼、主軸編碼、選擇性編碼和理論模型飽和度檢驗(yàn)等研究過程,構(gòu)建高校思想政治理論課教師勝任力結(jié)構(gòu)模型。政治素養(yǎng)、職業(yè)態(tài)度、業(yè)務(wù)能力和個(gè)性特質(zhì)4個(gè)主范疇是高校思想政治理論課教師勝任力結(jié)構(gòu)的主要構(gòu)成。政治素養(yǎng)是高校思想政治理論課教師勝任力結(jié)構(gòu)的核心;職業(yè)態(tài)度是高校思想政治理論課教師勝任力結(jié)構(gòu)的保障;業(yè)務(wù)能力是高校思想政治理論課教師勝任力結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ);個(gè)性特質(zhì)是高校思想政治理論課教師勝任力結(jié)構(gòu)的促進(jìn)。
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