摘要：毋庸置疑,在新技術(shù)推廣方面,農(nóng)村是社會(huì)神經(jīng)系統(tǒng)中反應(yīng)最遲鈍的末梢,新的技術(shù)手段在城市被大范圍普及推廣的時(shí)候,農(nóng)村只能接收到一些微弱的信號(hào)。當(dāng)信息化、智能化的教育和學(xué)習(xí)模式在城市大顯神通的時(shí)候,我們有些農(nóng)村學(xué)校的教師卻還在允不允許學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的入門(mén)級(jí)問(wèn)題上苦苦糾結(jié)。數(shù)字化、信息化是時(shí)展的潮流,智能化的高效學(xué)習(xí)方式必將是今后人們獲取知識(shí)的重要途徑,因此,在這種背景下,作為農(nóng)村學(xué)校的教師,積極探索自媒體設(shè)備的使用方法,讓自媒體為教育教學(xué)添色加彩,意義尤為重大。
注：因版權(quán)方要求，不能公開(kāi)全文，如需全文，請(qǐng)咨詢雜志社
