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摘要：小學生學寫話的初始，培養(yǎng)興趣，引導得法很重要。小學生能夠喜歡作文，順利入門，對他們的一生會產(chǎn)生良好的影響。語文教師應抓住小學生善于形象思維的特點，多鼓勵引導，多觀察事物，多親身體驗，要求適度，使他們循序漸進而學，作文的路上逐步前進，去提高小學生低年級作文的教學質量，達到打好低年級作文基礎的目的。