摘要：家庭教育對(duì)留守兒童尤其重要。文章通過分析2005-2018年留守兒童家庭教育相關(guān)文獻(xiàn),探討留守兒童的親子交流和監(jiān)護(hù)等現(xiàn)狀。留守兒童家庭教育存在家庭結(jié)構(gòu)不完整且功能弱化、父母與監(jiān)護(hù)人家庭教育理念和方法落后、責(zé)任缺位等內(nèi)部問題,家校缺乏聯(lián)系且教育成效低、生活社區(qū)幫助缺乏且文化氛圍薄弱等外部問題。因此,需構(gòu)建留守兒童家庭教育的支持網(wǎng)絡(luò)、樹立父母與監(jiān)護(hù)人的角色意識(shí)、更新教育理念和方法、推動(dòng)留守兒童家庭教育信息化建設(shè),以改善留守兒童家庭教育狀況。
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