摘要：前些年，我們學(xué)校開展了“小課題進班級”的研究性學(xué)習(xí)。所謂“小課題進班級”，是指在教師指導(dǎo)下，以小課題為載體，組織班級學(xué)生以研究性學(xué)習(xí)方式開展的學(xué)習(xí)活動。這一活動的開展花去了學(xué)生一定的課余時間，因此許多家長心存顧慮。一些家長還特意打電話問我：“這一活動是否會影響正常的學(xué)習(xí)？”
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