摘要:一、當前閱讀教學實踐中存在的問題1.教學途徑封閉,實踐活動缺乏。當前閱讀教學的主陣地是課堂,在教學過程中過分依賴文本,缺少來源于生活的閱讀內(nèi)容,很少組織學生進行室外活動,切斷了教學過程與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。在課堂上僅僅依靠文本教育出來的學生只會機械地套用,舉一反三、逆向思維的能力差,不能做到活學活用。
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