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摘要：一、當前閱讀教學實踐中存在的問題1．教學途徑封閉，實踐活動缺乏。當前閱讀教學的主陣地是課堂，在教學過程中過分依賴文本，缺少來源于生活的閱讀內(nèi)容，很少組織學生進行室外活動，切斷了教學過程與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。在課堂上僅僅依靠文本教育出來的學生只會機械地套用，舉一反三、逆向思維的能力差，不能做到活學活用。