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教育管理雜志省級期刊

  • 主管單位:黑龍江教育學院

  • 主辦單位:黑龍江教育學院

  • ISSN:1001-8980

  • CN:23-1145/G4

教育管理雜志
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教育管理雜志簡介

省級期刊 教育類

教育管理雜志緊跟學術(shù)前沿,緊貼讀者,國內(nèi)刊號為:23-1145/G4。堅持指導性與實用性相結(jié)合的原則,創(chuàng)辦于1986年,雜志在全國同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。

該雜志匯集了國內(nèi)外教育管理領(lǐng)域的精華內(nèi)容,立足實際,關(guān)注教育管理的前沿議題和實踐應用,以提供深度的研究和分析,推動教育管理的發(fā)展。內(nèi)容涵蓋了教育組織與機構(gòu)管理、教育領(lǐng)導與決策、教育政策與改革、教育質(zhì)量評估與監(jiān)管、教育經(jīng)濟與投資等方面的主題。它發(fā)表了一系列高質(zhì)量的研究論文、綜述文章、案例分析和專家觀點,涉及國內(nèi)外不同層次和類型的教育機構(gòu)的管理經(jīng)驗和教育管理理論的探索。同時,該雜志還提供了具體的管理實踐和經(jīng)驗分享,幫助教育管理者解決實際問題和提升管理水平。

該雜志的讀者主要包括教育管理者、教育政策制定者、教育研究者和相關(guān)機構(gòu)的工作人員。同時,它也吸引了廣大教育從業(yè)者、教育學者和教育管理專業(yè)學生的關(guān)注。無論是教育機構(gòu)的高級管理層,還是從事教育管理研究的學者,他們都可以通過《教育管理雜志》了解到最新的理論研究成果、管理實踐案例和政策改革動態(tài)。它為讀者提供了研究和應用的最新成果,幫助教育管理者深化對教育管理理論和實踐的認識,提升管理水平和決策能力。同時,它也為教育研究者提供了一個交流學術(shù)觀點和分享研究成果的平臺,促進學術(shù)界與實踐界的互動和合作。

教育管理雜志特色

重要注意事項,請認真閱讀

一、主題范圍:我們鼓勵投稿涵蓋各個層面和領(lǐng)域的教育管理研究,包括但不限于教育政策與規(guī)劃、教育法律與管理、學校管理與領(lǐng)導、教職員工發(fā)展與評估、教育信息技術(shù)與數(shù)據(jù)管理等。

二、原創(chuàng)性:所有投稿必須是原創(chuàng)研究成果、實踐案例或?qū)I(yè)觀點,并且未在其他任何媒體上發(fā)表過。

三、格式要求:請使用中文或英文撰寫,并按照本刊的格式要求編寫。文章應包括標題、作者姓名、單位、摘要和關(guān)鍵詞,正文部分、參考文獻等。

四、文稿須附中文摘要,中文須內(nèi)容一致。中文摘要字數(shù)控制在100~150字,英文摘要字數(shù)少于100字。摘要中不得引用參考文獻。

五、參考文獻:請在文章中引用和標注參考文獻,并按照規(guī)范的引用格式列出參考文獻列表。

六、作者簡介:在首頁注腳處注明及時作者姓名(出生年-),性別,籍貫,學歷,職稱或職務,研究方向。

七、稿件注釋著作類包括作者、著作名稱、出版社、出版時間、頁碼;古文獻可在作者前加時代;譯著可在作者前加國別;論文類包括作者、論文名稱、期刊號。來稿請一律采用尾注形式。

八、稿件首頁內(nèi)容包括題名,每位作者的姓名、學歷、技術(shù)職稱及工作單位,負責與編輯部聯(lián)系的通訊作者的姓名及其詳細通訊地址、電話、傳真和Email,并標明正文字數(shù)、表數(shù)及圖數(shù)

九、一種文獻在同一文中被反復引用者,用同一序號標示,需表明引文具體出處,可在序號后加圓括號注明頁碼。參考文獻格式請參照《文后參考文獻著錄規(guī)則》(GB/T7714)。

十、文稿自收到之日起3個月內(nèi)未接到錄用通知的,作者可另投他刊。不擬用稿件恕不退還,請自留底稿。

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