摘要：一系列新技術(shù)革命性的突破對研究生創(chuàng)新能力提出更高要求,注重實踐能力是專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)模式的突出特點,而TRIZ理論則為新形勢下研究生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)提供了解決工具。針對現(xiàn)今專業(yè)學(xué)位碩士培養(yǎng)現(xiàn)狀,結(jié)合TRIZ理論自身特點分析其與研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)系,探討其在研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)中應(yīng)用的可能,特別是與實踐模塊的契合,思考形成可操作的辦法措施,進(jìn)而有效利用TRIZ理論助力專業(yè)學(xué)位研究生創(chuàng)新能力的提升,為碩士研究生創(chuàng)新教育改革提供思路。
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