摘要：跨文化交際能力的培養(yǎng)是全球化背景下對大學英語教學提出的新挑戰(zhàn),在在對學生進行跨文化交際能力測試及問卷調(diào)查后,我們對大學英語課程的教學設計進行了調(diào)整,加入了跨文化交際能力培養(yǎng)的內(nèi)容,并在2018-2019第一學期大學英語課程上選擇一個班級進行了實驗教學,課程結(jié)束后的社會文化測試結(jié)果表明實驗教學取得了一定效果。
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