摘要：在全球化背景和復雜的國際形勢下,我軍承擔著保衛(wèi)國家安全和利益的職責以及維護世界和平與發(fā)展的使命,軍隊國防語言能力建設日益重要。本文從教學內(nèi)容和授課對象的角度分析了軍事英語教學的特點,基于建構(gòu)主義理論的基本思想,對教學三要素之一的教師在軍事英語教學中適合采取的教學模式和教學方法進行了探究。同時,文章還結(jié)合教學實踐著重闡釋了圖式在教學過程中的重要作用,以期為軍校軍事英語教學提供一些思路。
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