摘要：當(dāng)前，農(nóng)村初中物理教師在教學(xué)上存在一些短板。部分農(nóng)村物理教師忽視了學(xué)生的學(xué)〉--j主動(dòng)性與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的價(jià)值。同時(shí)，還存在沒有將物理教學(xué)與生活實(shí)際相互結(jié)合。這些短板嚴(yán)重制約了教學(xué)水平的提高。為了突破這些短板，教師需要從三個(gè)方面進(jìn)行努力。首先，教師需要重視學(xué)生的主體性；其次，教師重視物理實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的作用；再次，教師需要將物理教學(xué)與生活實(shí)際相互結(jié)合。
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