一、本刊審稿周期為3個(gè)月，請(qǐng)勿一稿多投。論文責(zé)任者屬實(shí)，署名作者的人數(shù)和順序由作者自定，注意保守國(guó)家機(jī)密無(wú)政治差錯(cuò)，文責(zé)由作者自負(fù)。

二、學(xué)術(shù)質(zhì)量：所提交的稿件應(yīng)當(dāng)具有學(xué)術(shù)研究的創(chuàng)新性和科學(xué)性。文章內(nèi)容應(yīng)基于理論框架，并采用科學(xué)的研究方法進(jìn)行論證和分析。同時(shí)，文章應(yīng)有明確的結(jié)構(gòu)，合理的論證邏輯，清晰的研究目的，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)分析和詳盡的參考文獻(xiàn)。

三、原創(chuàng)性要求：所投稿件必須是原創(chuàng)的，未在其他期刊或媒體上發(fā)表過(guò)。如稿件涉及合作研究，需清楚注明作者的貢獻(xiàn)和各自單位的署名。

四、標(biāo)題層次應(yīng)分明，文中節(jié)段層次序號(hào)分別用“1”、“1.1”、“1.1.1”，一般以三級(jí)為宜。文內(nèi)接排序號(hào)用圓圈碼，如①、②、③……表示。

五、文章格式：所有稿件應(yīng)按照國(guó)際學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作規(guī)范進(jìn)行撰寫(xiě)，包括標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、引言、研究方法、結(jié)果與討論、結(jié)論、參考文獻(xiàn)等部分。文章應(yīng)使用清晰簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，避免使用太多復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，以方便廣大讀者的理解。

六、正文用五號(hào)宋體，表題、表格正文、表注用小五號(hào)宋體，行距1.25倍或1.5倍。來(lái)稿不要分欄。

七、主題范圍：本雜志接受與教師教育相關(guān)的原創(chuàng)性研究文章、評(píng)論和綜述文章。研究主題可以涉及教師發(fā)展、教育改革、教學(xué)方法、課堂管理、課程設(shè)計(jì)、職業(yè)發(fā)展、教育政策、教育技術(shù)等方面。

八、文章摘要篇幅以200~300字為宜。摘要的作用是補(bǔ)充題名的不足，介紹文章主要內(nèi)容以引導(dǎo)讀者閱讀全文。摘要一般要求：目的、方法、結(jié)果和結(jié)論4個(gè)要素，采用第三人稱表述。

九、稿件的注釋是作者對(duì)標(biāo)題和正文中某一特定內(nèi)容的解釋或補(bǔ)充說(shuō)明，須放置在當(dāng)頁(yè)地腳注釋序號(hào)與文中標(biāo)注序號(hào)相一致（文中標(biāo)注序號(hào)用上標(biāo)），一律用阿拉伯?dāng)?shù)字加圓圈標(biāo)注：②……

十、稿件首頁(yè)內(nèi)容包括題名，每位作者的姓名、學(xué)歷、技術(shù)職稱及工作單位，負(fù)責(zé)與編輯部聯(lián)系的通訊作者的姓名及其詳細(xì)通訊地址、電話、傳真和Email，并標(biāo)明正文字?jǐn)?shù)、表數(shù)及圖數(shù)。