摘要：背景徐州市奎山中心小學是一所有著百年歷史的老學校,近十年來由于城區(qū)的改造,轄區(qū)內(nèi)的適齡兒童多以外來務(wù)工子女為主。生源的素質(zhì)是基礎(chǔ)教育的起點,面對這種局面,我們嘗試著用閱讀打破困境。恰好,學生手中又有了一本可以便于老師開展班級共讀的刊物——《閱讀》。
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