摘要：時(shí)光荏苒,白駒過隙,2019年,新中國成立70周年。學(xué)校是小社會(huì),教育是大天地,在記錄和反映祖國70年間教育事業(yè)發(fā)展的巨大變化中,鄉(xiāng)村教育獨(dú)樹一幟,格外引人注目。從九年制義務(wù)教育全面實(shí)施到曲折波瀾的撤點(diǎn)并校風(fēng)波,再到全面加強(qiáng)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校建設(shè)政策的出臺(tái),鄉(xiāng)村教師這個(gè)龐大而沉默的群體見證了建國以來鄉(xiāng)村教育的巨大變遷,也被動(dòng)地感知和承受著時(shí)代賦予的疼痛與欣喜、失落與希冀。
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