創(chuàng)刊:2005
影響因子:-
紙張開本:B5
語言:中文
郵發(fā)代號:-
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《吉林教育·現(xiàn)代校長》緊跟學術前沿,緊貼讀者,國內刊號為:22-1042/G4。堅持指導性與實用性相結合的原則,創(chuàng)辦于2005年,雜志在全國同類期刊中發(fā)行數量名列前茅。雜志深度聚焦并廣泛探討當代教育領域,特別是校長及教育管理層面所面臨的復雜多變的實踐問題。這本雜志不僅是校長們交流管理經驗、共謀教育發(fā)展的智慧平臺,也是推動教育創(chuàng)新與變革的重要力量。
在校長管理經驗分享方面,雜志匯集了國內外眾多成功校長的寶貴經驗與深刻洞察。通過一系列實踐案例的深入剖析,雜志揭示了有效領導力的核心要素,如戰(zhàn)略規(guī)劃、決策制定、危機管理等,幫助校長們不斷提升自我管理能力與領導藝術。同時,雜志還鼓勵校長們勇于探索適合本校發(fā)展的獨特管理路徑,促進教育管理的多樣化和個性化發(fā)展。
團隊建設是教育管理中不可或缺的一環(huán)。它特別關注如何構建高效、和諧的教育團隊,為校長們提供了豐富的團隊建設策略與方法。從教師職業(yè)成長、團隊激勵機制到校園文化營造等方面,雜志均有深入探討,旨在幫助校長們打造一支具有高度凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力的教育團隊,共同推動學校各項工作的順利開展。
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