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我國(guó)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校發(fā)展政策演進(jìn)與質(zhì)量提升路徑研究

摘要:通過(guò)梳理改革開(kāi)放四十年來(lái)有關(guān)政策變遷,研究發(fā)現(xiàn),農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校政策目標(biāo)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城鎮(zhèn)化等外部因素息息相關(guān),歷經(jīng)了發(fā)展、撤并、恢復(fù)三個(gè)階段,師資是影響小規(guī)模學(xué)校質(zhì)量提升的關(guān)鍵因素。基于新近政策要求和全國(guó)11個(gè)省小規(guī)模學(xué)校校長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù),研究發(fā)現(xiàn),小規(guī)模學(xué)校師資建設(shè)中存在教師配備不足、補(bǔ)貼政策落實(shí)不夠、業(yè)務(wù)能力相對(duì)較弱、副科專任教師普遍缺乏等問(wèn)題。為此,研究提出各級(jí)政府應(yīng)開(kāi)源與節(jié)流并重,實(shí)施源頭管理和分類管理;嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)政策要求;完善師資定向培養(yǎng)政策;創(chuàng)新副科教師配備方式和課堂教學(xué)形式等,提高教師邊際教學(xué)效益。

關(guān)鍵詞:
  • 小規(guī)模學(xué)校  
  • 發(fā)展  
  • 政策演進(jìn)  
  • 質(zhì)量提升  
作者:
吳建濤
單位:
中國(guó)教育科學(xué)研究院; 北京100088
刊名:
基礎(chǔ)教育

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期刊名稱:基礎(chǔ)教育

基礎(chǔ)教育雜志緊跟學(xué)術(shù)前沿,緊貼讀者,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為:31-1914/G4。堅(jiān)持指導(dǎo)性與實(shí)用性相結(jié)合的原則,創(chuàng)辦于1978年,雜志在全國(guó)同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。