摘要：化學(xué)課堂是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的主陣地。依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展要求結(jié)合課程內(nèi)容等確定教學(xué)目標(biāo),從教學(xué)目標(biāo)出發(fā)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,由學(xué)習(xí)情境和學(xué)習(xí)內(nèi)容生成學(xué)習(xí)任務(wù),通過組織多樣化的學(xué)習(xí)活動,并運(yùn)用化學(xué)學(xué)科特征思維方式完成學(xué)習(xí)任務(wù),在教學(xué)的全過程中實(shí)施多元有效評價,可有效促進(jìn)學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展。
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