摘要：在大型儀器分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，為了提升學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用能力，提高學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力，通過(guò)引入培訓(xùn)、教學(xué)雙模式，建立了大型儀器多層次（即基礎(chǔ)理論培訓(xùn)、上機(jī)操作技術(shù)培訓(xùn)和儀器功能應(yīng)用培訓(xùn)）培訓(xùn)體系。實(shí)踐證明這種多層次培訓(xùn)體系搭建了學(xué)生與專家、學(xué)者之間交流的平臺(tái)。從理論講解到操作，再到應(yīng)用的多層次培訓(xùn)體系有效地彌補(bǔ)了大型儀器實(shí)驗(yàn)教學(xué)中單一教學(xué)模式存在的不足，可以很好地培養(yǎng)本科生和研究生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的科研能力，同時(shí)提升了儀器使用效率，儲(chǔ)備了大量?jī)x器方面的專業(yè)人才。
注：因版權(quán)方要求，不能公開(kāi)全文，如需全文，請(qǐng)咨詢雜志社
