摘要：《弟子規(guī)》與儒家道德哲學(xué)一脈相承,在培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)程中,具有一定的政治價(jià)值、文化價(jià)值和教育價(jià)值?！兜茏右?guī)》融入高職思政教育,既是實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化價(jià)值的應(yīng)有之義,也是提升思政教育有效性的有益嘗試?；谙到y(tǒng)論觀念,從教育的主體、客體、介體和環(huán)體四要素闡釋其實(shí)現(xiàn)路徑。
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