摘要：留守兒童心理資本是指家庭處境不利情境下留守兒童擁有的對(duì)心理社會(huì)適應(yīng)有保護(hù)效應(yīng)的類(lèi)狀態(tài)積極心理能力?；谶@一定義，采用問(wèn)卷法篩選出“家庭處境不利但心理社會(huì)適應(yīng)良好”的留守兒童20名；在此基礎(chǔ)上，對(duì)兒童本人及其監(jiān)護(hù)人、教師進(jìn)行半結(jié)構(gòu)式訪談，以定性揭示出留守兒童心理資本的結(jié)構(gòu)及其影響。結(jié)果顯示，留守兒童心理資本由明理感恩、自立頑強(qiáng)、自信進(jìn)取、寬容友善、樂(lè)觀開(kāi)朗五個(gè)類(lèi)別（含十個(gè)次級(jí)類(lèi)別）構(gòu)成；各類(lèi)別均能誘發(fā)兒童的積極情緒體驗(yàn)，明理感恩、自立頑強(qiáng)、自信進(jìn)取對(duì)學(xué)習(xí)和日常行為表現(xiàn)亦有促進(jìn)作用；此外，個(gè)別次級(jí)類(lèi)別可誘發(fā)兒童的壓力感甚至煩躁情緒。
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