一、嚴格參照學(xué)術(shù)期刊論文編排格式來稿，來稿前認真校正錯字別字、專業(yè)術(shù)語、數(shù)字量詞、引文圖表、人名地名、標點符號、年月時間涉嫌保密等。

二、參考文獻采用尾注形式，參考文獻的著錄方式請參照中華人民共和國國家標準GB/T774-2005，依照順序編碼制參考文獻列表。

三、中英文題名含義應(yīng)一致。文章的題名應(yīng)以恰當(dāng)、簡明的詞語反映文章中的特定內(nèi)容。題名一般不宜超過20字，應(yīng)避免使用非公知公認的縮略詞、首字母縮寫字符和代號符。

四、注釋：要對文章內(nèi)的特定內(nèi)容（引用數(shù)據(jù)、觀點和結(jié)論）加以注釋。以腳注的形式，采用規(guī)范的標識與格式，在文章中的有關(guān)詞語、內(nèi)容以及引文出處等的右上角等標識。

五、來稿應(yīng)標明作者姓名、單位及郵編，并注明第一作者或通信作者簡介：姓名(出生年一)，性別，職稱（博士或博導(dǎo)請注明），主要研究方向，E-mail。

六、所投稿件需附必要的中/英文摘要。摘要中不用圖、表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式、非公知公用的符號和術(shù)語，不引用參考文獻。

七、基金項目：所涉及的課題請在文中注明，如“基金項目：××基金資助項目 （注明基金編號）”，并附基金證書復(fù)印件（掃描件）。

八、主題明確：稿件應(yīng)明確主題，圍繞教育教學(xué)研究、教育管理、心理健康教育、班主任工作等主題展開，體現(xiàn)作者的專業(yè)素養(yǎng)和研究深度。

九、創(chuàng)新性：稿件應(yīng)具有一定的創(chuàng)新性，關(guān)注教育領(lǐng)域的新趨勢、新問題和新方法。鼓勵作者提出新的觀點和見解，推動學(xué)術(shù)研究的進步。

十、語言規(guī)范：稿件應(yīng)使用規(guī)范的語言，表述清晰、邏輯嚴謹、文字流暢。避免使用過于專業(yè)或復(fù)雜的術(shù)語，以保持文章的通俗易懂。