摘要：小學(xué)語文教科書“統(tǒng)編本”是對“實驗版”的繼承和發(fā)展。兩種不同版本的小學(xué)三年級《語文·上冊》在單元主題、選文篇目及其價值取向上的差異,可知“統(tǒng)編本”的隱性價值主要體現(xiàn)在三個方面:一是為了更好地體現(xiàn)小學(xué)語文教科書與自然的關(guān)聯(lián)性、學(xué)生生活的貼合性和時代的適切性;二是為了更好地弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育學(xué)生審美素養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生愛國之情和傳遞美好品德與價值觀念;三是為了更好地發(fā)揮語文教科書的育人功能、貫徹核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的課改精神和落實立德樹人的根本任務(wù)。
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