一、稿件主題：該期刊主要圍繞教育理論與實踐方面的主題展開，包括但不限于教育基本理論、課程與教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展、教育政策與法規(guī)、比較教育等。投稿者應(yīng)確保稿件內(nèi)容與期刊主題相符合。

二、研究方法：投稿者需在稿件中詳細(xì)描述所使用的研究方法和技術(shù)，并說明其合理性和有效性。研究報告應(yīng)具有明確的假設(shè)和問題，數(shù)據(jù)采集和分析應(yīng)科學(xué)、規(guī)范，結(jié)果解釋應(yīng)準(zhǔn)確、客觀。

三、本刊有修改刪節(jié)文章的權(quán)力，凡投本刊者視為認(rèn)同這一規(guī)則。不同意刪改者，請務(wù)必在文中聲明。

四、參考文獻(xiàn)為直接引用他人研究成果的說明。文中序號應(yīng)按順序排列，并與文末參考文獻(xiàn)的序號對應(yīng)，在文中標(biāo)明如[1]、[2]、[3]。如同一參考文獻(xiàn)在文中重復(fù)引用，則文中[1][2][3]順序不變，文末標(biāo)明。

五、一級標(biāo)題用一、二、三……；二級標(biāo)題用（一）、（二）、（三）……；三級標(biāo)題用阿拉伯?dāng)?shù)字編號1.、2.、3.……；四級標(biāo)題用（1）、（2）、（3）……。

六、注明本文的重要題注、論文的性質(zhì)(什么基金資助項目或哪級管理的科研項目、××學(xué)位論文、獲××論文獎等)和作者簡介。

七、稿件如有合作作者，作者總?cè)藬?shù)不得超過3人，以投稿時的合作作者署名順序為準(zhǔn)。審稿通過之后不得變更姓名、不得改動合作署名順序。

八、論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準(zhǔn)確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個。

九、來稿所涉及的課題如屬于基金資助項目，應(yīng)于文題頁左下方加以注釋，并附基金證書復(fù)印件。

十 、正文中層次標(biāo)題應(yīng)簡短明確，同一層次標(biāo)題應(yīng)盡可能排比。不同層次的標(biāo)題，有上下關(guān)系者，在內(nèi)容上應(yīng)相互聯(lián)系。題末不加標(biāo)點符號，空1字書寫內(nèi)容。