摘要：教師教學(xué)質(zhì)量評價對教師教學(xué)質(zhì)量起到至關(guān)重要的影響作用。文章從為什么要評價、評價什么、如何評價、目標(biāo)達(dá)成的保證、如何將評價轉(zhuǎn)化為教師內(nèi)需等五個方面,詳細(xì)闡述了高校教師教學(xué)質(zhì)量評價中的若干問題,并提出相應(yīng)的構(gòu)建高校本科教師教學(xué)質(zhì)量評價體系的建議。
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