摘要：在2009—2019年里,我國(guó)的巴爾扎克譯介是重以經(jīng)典惠受眾;巴爾扎克研究則是表面繁華,徒有其表。巴爾扎克傳播以立體交叉式的傳播范式,基于接受的傳播維度,成就了虛實(shí)相織的傳播現(xiàn)實(shí)。這樣的現(xiàn)實(shí)是巴爾扎克在中國(guó)的百年之行發(fā)展的結(jié)果。這樣的結(jié)果對(duì)大眾的接受有著現(xiàn)實(shí)意義,但對(duì)巴氏研究走向深入?yún)s有所制約。在中法文化交流健康發(fā)展的時(shí)代,國(guó)內(nèi)巴爾扎克傳播者有義務(wù)將研究推向深入,將傳播推進(jìn)繁花似錦的天地。
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衡陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)由衡陽(yáng)師范學(xué)院主辦，湖南省教育廳主管的學(xué)術(shù)刊物，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為：43-1453/Z。創(chuàng)辦于1980年，雙月刊，在全國(guó)同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。其主要欄目有：特稿、教育部名欄——船山研究、區(qū)塊鏈監(jiān)管研究、政治學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、教育與管理、圖書與情報(bào)等。