摘要：在聽力過(guò)程中掌握話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ),有助于聽者用最小的努力尋找到話語(yǔ)間的最大關(guān)聯(lián),促進(jìn)理解。以Sperber和Wilson的關(guān)聯(lián)理論為基礎(chǔ),以陳新仁教授對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的分類為依據(jù),將全國(guó)高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試(即高職高專學(xué)生參加的英語(yǔ)B級(jí)考試)聽力部分的對(duì)話理解進(jìn)行研究分析,探討話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)對(duì)語(yǔ)言理解,尤其是聽力理解的相關(guān)學(xué)理啟示。
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