摘要：近年來,創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)一直是國家關注的焦點,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學也逐漸成為高校教育改革的重點。厘清創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育"閉環(huán)"模式的內涵,嘗試在遵循系統(tǒng)性、協(xié)同性原則的基礎上,構建起一個"以服務學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為核心,以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論教學、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓操作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目實踐為三要素"的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育"閉環(huán)"模式,已成為高校推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革的重要路徑。
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